בכל ילד יש ניצנים שטרם פרחו.
למשל – ילדה שיש לה קושי חברתי, ואומרת שאין לה חברים.
בעצם היא רוצה לדעת ליצור חיבור עם ילדים אחרים ממקום אחר בתוכה, להצמיח את ניצן הכישורים החברתיים כדי להיות הילדה שהיא חולמת להיות.
ילד שאומר "אני לא תלמיד טוב" או "אני לא יודע ללמוד" בעצם רוצה כלים איך ללמוד בקלות רבה יותר, איך לשפר קשב, איך לפתח סקרנות ולהתעניין בכל דבר, גם אם הוא "משעמם".
למידה זו תשוקה בסיסית שלנו.
יש הבדל עצום בין ילד שאומר על עצמו שיש לו קושי ללמוד לבין ילד שרוצה לפתח את יכולת הלמידה שלו.
באמצעות תהליך אימון קצר אנחנו מלמדים את הילדים לגדל את הניצנים בתוכם שטרם פרחו.
בתהליך האימון ביואורגונומי לילדים, אני משלבת כלים מעולם אימון הילדים וכלים אנרגטיים לטיפול מרחוק ולתמיכה.
אשמח לענות על כל שאלה או הבהרה שיש לכן בעקבות הקריאה.
